Каждый день я иду в школу своего внука. Я не учитель и не сторож просто дедушка с тростью и сердцем, которое не может сидеть дома. Меня зовут Иван Петрович, и делаю я это ради Матвея моего внука, моей гордости, моего света.
Впервые я увидел его одного на скамейке под старой берёзой. Другие дети бегали, смеялись, играли в футбол. А он сидел, сложив руки на коленях, с потерянным взглядом взглядом ребёнка, который хочет быть частью этого мира, но не знает как.
Когда мы шли домой в тот день, я спросил его:
Почему ты не играешь с ребятами?
Он только пожал плечами.
Они не хотят, дедушка. Говорят, что я медленный, что не понимаю правил.
Этой ночью я почти не спал.
Наутро я пришёл к директору.
Анна Сергеевна, разрешите мне быть с Матвеем на переменах.
Она посмотрела на меня с сочувствием.
Иван Петрович, я понимаю вашу тревогу, но
Нет никаких «но». Этот ребёнок моя жизнь. Если он чувствует себя лишним, я сделаю так, чтобы это изменилось.
С тех пор каждое утро в половине одиннадцатого я прохожу через зелёные ворота школьного двора. Сначала дети смотрели на меня с любопытством. Старик в кепке и с тростью посреди их игр. Матвей смущался.
Дедушка, тебе не обязательно приходить
Ты что, стесняешься меня? Деда, который тебя любит?
Мы начали с малого. Я принёс старые шахматы, потом шашки. Он смеялся, когда я делал вид, что не замечаю его хитростей.
Однажды к нам подошёл мальчик.
Во что это вы играете? спросил он.
В уголки, ответил я. Хочешь присоединиться?
Его звали Денис. Шесть лет, широкая улыбка и два выпавших зуба. Матвей терпеливо объяснял ему правила.
На следующий день Денис вернулся с подругой Аней. И постепенно наша скамейка стала местом смеха и дружбы. Я принёс скакалку, мы устраивали соревнования. Матвей не умел прыгать быстро, и другие дети специально сбавляли темп.
Давай, Матвейка, ты сможешь! кричала Аня.
Пять прыжков! Рекорд! радовался Денис.
А я смотрел на них с переполненным сердцем.
Как-то раз ко мне подошла учительница физкультуры.
Иван Петрович, то, что вы делаете, прекрасно.
Я не делаю ничего особенного, ответил я. Просто люблю своего внука.
Нет, улыбнулась она, вы учите их тому, о чём мы иногда забываем: каждый заслуживает своего места, даже если он идёт медленнее других.
Прошло три месяца. Я всё так же прихожу. Но теперь не потому, что он один. Теперь меня ждут восемь или девять ребят, кричащих «Дедушка Ваня!», как только я появляюсь во дворе. Потому что у Матвея есть друзья, которые зовут его в игры, защищают и понимают.
Сегодня утром, когда мы играли в прятки, он крепко обнял меня.
Спасибо, дедушка.
За что, внучек?
За то, что не оставил меня одного. За то, что показал: быть другим это нормально.
Я присел перед ним на корточки.
Матвей, это ты научил меня, что любовь не устаёт, что никогда не поздно что-то изменить, а настоящее мужество быть рядом, когда кому-то нужна твоя помощь.
Прозвенел звонок. Дети побежали в класс. Матвей больше не идёт, опустив голову.
Завтра я приду снова. И послезавтра тоже. Потому что быть дедом это не просто присматривать. Это строить мосты и напоминать миру, что никто, абсолютно никто, не должен оставаться один на школьном дворе жизни.
