**До следующего лета**
За окном раннее лето длинный день, зелёные листья прилипают к стеклу, будто прячут комнату от яркого солнца. Окна распахнуты, и в тишине слышны птицы и редкие голоса ребятишек с улицы. В этой квартире, где каждая вещь давно нашла своё место, живут двое сорокапятилетняя Светлана и её сын, семнадцатилетний Артём. В этом июне всё кажется иным: в воздухе не свежесть, а напряжение, которое не уходит даже с ветерком.
Утро, когда пришли результаты ЕГЭ, Светлана запомнит надолго. Артём сидел за кухонным столом, уткнувшись в телефон, плечи сжаты. Он молчал, а она стояла у плиты, не зная, что сказать.
Мам, не вышло, наконец выдавил он. Голос был ровный, но в нём слышалась усталость. За этот год усталость стала привычной для обоих. После школы Артём почти не выходил гулять: сам готовился к экзаменам, ходил на бесплатные занятия в школе. Она старалась не давить: приносила чай с лимоном, иногда садилась рядом просто молча. Теперь всё начиналось заново.
Для Светланы эта новость как ушат холодной воды. Она знала: пересдача только через школу, придётся снова пройти все бюрократические круги. Денег на репетиторов нет. Отец Артёма давно живёт отдельно и не помогает. Вечером они с сыном молча ужинали каждый думал о своём. Она перебирала варианты: где найти недорогих преподавателей, как уговорить Артёма попробовать снова, хватит ли у неё сил поддерживать его и себя.
Артём в те дни был будто в тумане. В комнате стопка тетрадей рядом с ноутбуком. Он снова листал тесты по математике и русскому те же задания, что решал весной. Иногда смотрел в окно так долго, что казалось вот-вот уйдёт. На вопросы отвечал односложно. Она видела: ему больно возвращаться к пройденному. Но выбора нет. В вуз без ЕГЭ не поступишь. Значит, надо начинать сначала.
Вечером следующего дня они вместе обсуждали план. Светлана открыла ноутбук и предложила поискать репетиторов.
Может, попробуем кого-то нового? осторожно спросила она.
Я сам справлюсь, буркнул Артём.
Она вздохнула. Знала: он стыдится просить помощи. Но в прошлый раз «сам» не сработало. Ей захотелось обнять его, но она сдержалась. Вместо этого мягко подвела разговор к расписанию: сколько часов в день он готов заниматься, что было самым сложным весной. Постепенно разговор потеплел оба понимали: назад дороги нет.
Через несколько дней Светлана обзванивала знакомых и искала контакты учителей. В школьном чате нашла женщину Ольгу Петровну, которая готовила к математике. Договорились на пробное занятие. Артём слушал вполуха, но когда мать принесла список репетиторов по русскому и обществознанию, нехотя согласился посмотреть анкеты.
Первые недели лета прошли в новой рутине. Утром завтрак за общим столом: овсянка, чай с лимоном. Потом репетитор по математике: занятия онлайн или у них дома. После обеда самостоятельная работа. Вечером разбор ошибок или звонки другим преподавателям.
С каждым днём усталость копилась. К концу второй недели напряжение прорывалось в мелочах: забытый хлеб, невыключенный утюг, раздражение из-за пустяков. Однажды за ужином Артём резко швырнул вилку на тарелку:
Зачем ты меня контролируешь? Я уже взрослый!
Она попыталась объяснить, что хочет помочь, но он лишь молча смотрел в окно.
Ближе к середине лета стало ясно: старый подход не работает. Репетиторы были разные кто-то требовал зубрёжки, кто-то давал непосильные задания. После таких занятий Артём выглядел измотанным. Светлана злилась на себя: может, зря настаивала? В доме было душно, открытые окна не спасали.
Пару раз она предлагала прогуляться, но разговор скатывался к спорам: то ему казалось бессмысленным тратить время, то она начинала перечислять пробелы в знаниях.
Однажды вечером напряжение достигло предела. Репетитор дал Артёму сложный пробник по математике, и он провалил его. Вернулся мрачный, закрылся в комнате. Позже Светлана услышала тихий стук и вошла.
Можно? спросила она.
Что?
Давай поговорим
Он молчал долго. Потом выдавил:
Мне страшно опять всё провалить.
Она села на край кровати.
Мне тоже страшно за тебя Но я вижу, как ты стараешься.
Он посмотрел на неё:
А если опять не получится?
Тогда будем думать вместе
Они проговорили почти час: о страхе быть хуже других, об усталости, о бессилии перед системой. Решили честно признать: идеального результата ждать не стоит нужен реальный план.
Позже они составили новый график: меньше часов занятий, время для прогулок, договорённость обсуждать проблемы сразу. В комнате Артёма теперь чаще было открыто окно. После этого разговора в доме воцарилось хрупкое спокойствие. Он сам прикрепил к стене новый распорядок, выделив маркером дни отдыха.
Поначалу обоим было непривычно. Светлана ловила себя на желании проверить, всё ли сын сделал, но останавливалась. Вечерами они гуляли до магазина или просто вокруг двора, болтая о пустяках. Артём стал чаще спрашивать совета не из страха, а потому что знал: мать выслушает без упрёков.
Первые успехи пришли незаметно. Ольга Петровна написала Светлане: «Сегодня Артём сам решил два сложных задания!» Она перечитала сообщение несколько раз, улыбаясь. За ужином осторожно похвалила сына. Он отмахнулся, но уголки губ дрогнули.
Потом был высокий балл за пробное сочинение. Артём сам подошёл показать результат редкий жест за последние месяцы.
Кажется, я начинаю понимать, как строить аргументы, пробормотал он.
Светлана кивнула и обняла его за плечи.
Атмосфера дома теплела. На столе к чаю появлялись ягоды с рынка. Ужинали вместе чаще, обсуждая не только учёбу. Ошибки теперь разбирали спокойно, иногда с шутками. Однажды Артём написал в черновике смешной комментарий про абсурдность заданий Светлана рассмеялась так искренне, что он присоединился.
Разговоры вышли за рамки ЕГЭ: фильмы, музыка, планы на сентябрь. Оба учились доверять друг другу не только в учёбе.
Дни становились короче. Артём иногда гулял с одноклассниками мать отпускала его без тревоги.
К середине августа Свет
